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浅谈高中语文教学的有效性

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摘要江苏省高中语文新课程改革实施几年以来，与之相适应的课堂教学已经从感性走向理性，从形式向实质转化，一切教学活动均服从于学生的发展和课堂效率的提高。其中关于如何提高语文课堂的有效性的问题，引发了我的思考，现结合几节课谈一谈笔者的一些粗浅的看法：

DOI 0dpvp0qxd2/1152645

作者骆强

机构地区不详

出处《现代语文：中旬．教学研究》 2012年7期

关键词高中语文教学有效性新课程改革课堂教学课堂效率教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）