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中学阶段实施完整教育之我见

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摘要摘要教学中，教师应合理地运用“赏识”教育和“惩戒”教育，轻松有效地实施完整教育，从而实现教育的终极目标。

DOI wjv6kknw47/3346998

作者冯喜艳

机构地区冯喜艳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年6期

关键词中学阶段完整教育实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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