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从非英语专业大学生学习需求看大学英语语用教学

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摘要语用能力是在语用学的不断发展和跨学科交叉研究时学者们考察交际能力而提出来的，对语用能力培养的重要性在英语教学界已基本形成共识。本文通过对所在大学的非英语专业大学生进行语用能力调查和测试，分析大学生语用能力低下的原因，试图结合大学生英语学习过程的需求来探索大学英语语用教学。

DOI 2d3z6pylj9/3173767

作者石倩

机构地区不详

出处《教育理论与实践》 2011年9期

关键词语用能力学习需求语用知识认知能力语用推理

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育理论与实践

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语用能力学习需求语用知识认知能力语用推理

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