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妙用模仿，提升学生习作水平

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摘要摘要小学生写作最开始的环节就是模仿，这是一个非常有效的教学方法，小学生通过模仿写作的执行，可以将小学生写作学习效率迅速地提升，同时还可以促使小学生从根本上掌握习作的方法以及习作的技巧。本文结合作者自身教学实践探讨实施模仿教学的方法，以飨读者。

DOI 7j688v0r40/3111418

作者田维丽

机构地区田维丽广西壮族自治区河池市南丹县六寨镇中心小学547217

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词小学语文习作教学模仿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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