首页 > 《中小学教育》 > 2019年1期 > 小学语文教学中如何让教案回归本位

小学语文教学中如何让教案回归本位

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文是一门极富人文性的学科，其重点就在于情感。小学生正处在人生的初期，各方面都不成熟，因此在小学语文教学中，如何调动学生的情感，将学生置于课文所讲的情景之中，激发学生的学习兴趣并与学生交流，是每一位小学语文教师所要思考的问题，而这些也正是编制教案需要做的工作。一份好的教案能够引导教师合理实施各个教学步骤，老师再引导学生逐步学习知识。

DOI ojnxzomgdr/3106213

作者王德林

机构地区王德林青川县七佛乡中心小学校628115

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学语文备课教案回归本位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）