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游戏活动在小学数学教学中的应用——基于重庆市周边区县小学调查研究

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摘要摘要随着新课程改革不断进行，小学数学课程教学逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。游戏活动在小学数学教学中呈现出蓬勃的生命力，在课堂中应用游戏教学既能调动学生学习的积极性，又能够丰富课堂的表现形式，还可以简化突破教学难点。小学数学课堂教学应科学合理地将游戏设置到课堂教学中、用游戏改善数学教学氛围、应用现代化手段，将多媒体技术融入到游戏中，从而为学生营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生在玩中学，提高小学数学课堂教学的有效性。

DOI pj073lyvdy/2841399

作者曾丽寰夏琴李银芳金桥

机构地区（重庆第二师范学院，重庆市400065）

出处《知识-力量》 2018年7期

关键词小学数学，游戏活动，应用策略，应用原则

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）