首页 > 《滁州职业技术学院学报》 > 2008年1期 > 浅析高校多媒体教学的现状和误区及对策

浅析高校多媒体教学的现状和误区及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要利用多媒体教学,必须克服在课件制作过程的误区,防止华而不实.应该从课件的形式和内容上做到实用.提高教师对多媒体计算机技术的掌握与应用能力,提高学生的能力,落实素质教育,是利用多媒体教学的根本.

DOI 16jrl1wxj5/28015

作者宓现义

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2008年1期

关键词多媒体课件教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄明珠. 浅析多媒体教学的误区与对策.教育技术学,2011-12.
2孙志丹. 多媒体教学误区浅析.教育学,2019-03.
3王爱民. 浅析高中语文多媒体教学的误区及对策.教育学原理,2006-04.
4陈伟星. 化学多媒体教学的误区及对策.教育学,2000-11.
5羌跃明. 高校多媒体教学的作用和现状.产业经济,2003-04.
6齐恒;杨建华. 高校多媒体辅助教学的误区和走出途径.教育学,2012-06.
7张晶;李洪洋. 高校多媒体教学应用现状及对策分析.高等教育学,2009-03.
8邓学渊. 多媒体教学中的几点误区及对策.教育学,2014-10.
9张惠云. 多媒体辅助教学的误区及对策.文化科学,2019-10.
10袁东升. 小学英语多媒体教学的误区及对策.英语,2010-11.

来源期刊

滁州职业技术学院学报

滁州职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多媒体课件教学

返回顶部