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工程测量技术专业“师徒制”培养模式探索与实践

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摘要摘要随着社会的不断发展，工程测量技术专业已经变得越来越重要。工程测量技术有着广泛的就业市场，近年来就业率得到大大提升。为了适应社会的需求，积极探索“师徒制”人才培养模式，通过学生的多重身份的转变，学习不同的专业能力与专业技巧,使学生能够将理论联系实际，用实际检验理论，不断提高工程测量技术专业学生的综合素质。

DOI 54ym5wwk40/2753976

作者倪苏妮

机构地区（北京市仪器仪表高级技工学校，北京市100095）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词工程测量师徒制培养研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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