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"100以内数的认识--数数"教学反思

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摘要摘要本节课教学的内容是义务教育教科书人教版数学一年级下册第四单元"100以内数的认识"的例1,在课本第33页到35页及相应的"做一做"。本单元的认数范围由20扩展到100以内。学生认识100以内各数是认数教学的第二阶段。在生活中，孩子们常常会接触到100以内的数，已经积累了较为丰富的感性认知，但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念。这节课教学就是帮助孩子建立100以内数的概念。虽然教学参考书上建议我们把"数数和数的组成"安排在一课时完成，但结合本班的学生实际情况，我用第一课时教学数数知识，为后面的学习奠定基矗通过本节课的教学，我进行了认真的反思

DOI 3j71lmkvj1/2751929

作者刘芝苏

机构地区刘芝苏

出处《中国教工》 2019年8期

关键词一本节课教学，做到了三体现两渗透

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）