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“100以内数的认识”教学实录与评析

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摘要教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》一年级下册第23～24页。教学目标：1．借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程，认识新的计数单位“百位”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。

DOI lj1vmw21jv/1326244

作者王潇璐(执教);邢燕(评析)

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2014年4期

关键词 100以内数的认识教学实录一年级下册义务教育教学内容学具操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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