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高中语文新课程诗歌审美性教学探索

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摘要摘要随着新课改的不断推进，我国高中语文诗歌教学存在较多的缺陷和不足，其包括高中语文教师在对诗歌进行教学的时候不够科学合理，教学目标和要求的不符合，以及教师在教学过程中没有对诗歌的人情美或者人性美给予足够的重视。除此之外，教师在进行诗歌教学的时候都是采取过去的教学模式，教学方法不够多元化。本文从诗歌的审美性教学这个角度进行分析，并提出了几点教学策略，希望能为读者提供一些借鉴和参考。

DOI rdx7ww794l/2740801

作者黄碧静

机构地区（防城港市高级中学，广西防城港538001）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高中语文诗歌审美性教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）