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农村特教学校家校良性互动家长问卷、访谈报告

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摘要摘要对学前特殊儿童进行康复训练仅靠家庭的力量是远远不够的，孩子的发展离不开家庭和学校的互动与合作，学校更肩负着对孩子家长进行家庭教育指导、提升家长素质的重任。同时家庭教育指导也会极大地促进学校和家庭之间的联系，这样有助于家校合作，共同关注孩子的成长和进步。

DOI kd2g1ke0j6/2708786

作者纪晓悦

机构地区北京市平谷区特教中心101200

出处《素质教育》 2018年9期

关键词农村家校互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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