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构建多元化的美术课堂

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摘要〔摘要〕不同的学科都有其自身的学科本位和特点，构建多元化的美术课堂，通过不同的学科语言与美术语言的比较和体验，从而突显美术语言的学科特点，完成美术学科的教学目标。

DOI 54y5or91j0/2643952

作者王红霞

机构地区 □王红霞

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕多元化美术语言内容和形式

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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