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浅谈一堂好物理课的标准

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摘要摘要一堂好物理课应当折射出先进的教育理念，而不是缺少灵魂的形式的翻新，应当解决学生的主体地位和教师的主导作用这一教学中存在的矛盾。一堂好课应该能体现教师老老实实的治学态度，一堂好课的评价主体应当是学生。

DOI ojzorkwzd5/2627022

作者周桂华

机构地区黑龙江省同江市第二中学156400

出处《教育学文摘》 2018年9期

关键词好课评价标准教育理念主体主导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）