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一堂好课的评价标准

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摘要摘要课堂教学是教学实施过程的主要内容和具体体现。围绕课堂教学是在教师的组织、指导和促进下，学生有效学习的过程，是师生互动、生生互动、积极交流、师生共同实现具体发展目标的过程，文章提出了评价教育理念、评价教学目标、评价教学内容、评价教学方法与手段、评价教学结构与模式、评价教学效果、评价教师素养等七个方面的“一堂好课的评价标准”。科学、客观地评价课堂教学，有助于教学相长，为学生终身发展服务。

DOI 34gy8gp849/2702931

作者吴家祯

机构地区吴家祯山东省济南市市中区七贤学区教育办250000

出处《教育学文摘》 2013年1期

关键词课堂教学一堂好课评价标准发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）