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小学科学探究与学生创新能力培养

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摘要摘要小学科学课的教学重点在于探究。探究实验是科学知识的基础,是科学课教学的重要环节,具有培养学生的创新能力的作用。做探究实验的目的,并不是让学生只会操作,而是要求学生熟悉实验的方法、过程和原理,突破教材框架的限制,不受传统思维和教学模式的束缚,大胆设想探寻完成实验的最佳途径,从而达到培养学生创新思维和创新能力的目的。

DOI wjv72116j7/2557450

作者金防阵武燕丽

机构地区商洛市商州区第二小学陕西商洛726000

出处《成功》 2019年5期

关键词小学科学探究创新能力

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）