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引领课堂智慧促进动态生成

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摘要教师除了要帮助学生进行课堂智慧的抉择,还可以先独立思考再小组交流……　　学生们在研究中发现,学生知道了射线的特征

DOI pd5ln7km47/2445147

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词促进动态动态生成引领课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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