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美国博士生综合考试的方式、目的与变革

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摘要阐述了美国博士生综合考试改革的目标和历程.博士生综合考试产生之初的首要目标在于促进博士生对知识的掌握和整合,其核心在于知识综合,而非考试评价.20世纪90年代博士生综合考试发生变革,改革后的博士生综合考试首要目标在于促进博士生研究能力的发展.无论在哪个阶段,博士生综合考试都不仅是一个评价工具,而是一种培养机制和教育经验.

DOI ojzzez8zj5/2243070

作者邢欢;叶赋桂

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2017年11期

关键词博士生教育综合考试知识整合研究能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）