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农村小学体育教学现状及对策研究

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摘要一、农村小学体育教学现状　　1.教育模式、观念陈旧。教育观念与现行课程标准脱节。在经济欠发达地区小学体育课上，传统模式是上体育课时，教学处于无人管、无人教的“放羊式”状态，导致处于身心全面发展时期的学生运动能力减弱，体质下降，塑造社会适应能力的黄金时段不能真正利用起来，不能适时开发学生的身体潜能。

DOI 7dmlynwejn/2241878

作者山丽花

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2016年1期

关键词体育教学农村小学对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）