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开放式教学让音乐教育回归价值本原

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摘要 <正>陶行知说过:"解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中才能得到真正的教育。"因此,在开放的教学环境里,建立开放的教学目标,采用开放的教学方法,并采用开放的评价方式来进行教学评价,能使中小学音乐教育回归价值本原。一、推倒传统观念之"墙",开放音乐教学目标1.变"学会"为"会学"如:《小伞花》一课中"滴滴答答,滴滴滴滴答"一句上标

DOI ojzzvxzyj5/2166494

作者樊国娟

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2014年03S期

关键词教育回归开放式教学中小学音乐教育教学方法伞花教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）