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翻转课堂在公共管理案例教学中的应用

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摘要案例分析是公共管理教学中常用的方法，如何调动学生参与案例分析的积极性是达到教学目标的关键。本文介绍了翻转课堂的内容，针对公共管理案例教学中存在的师生互动少、学生分析案例积极性低的“短板”，提出了课前预习、课堂讨论、课后巩固的翻转课堂模式，以提高公共管理案例教学的成效。

DOI zdlgv6k24l/1878888

作者于勇;李晚莲

机构地区不详

出处《南北桥》 2018年17期

关键词案例教学翻转课堂公共管理

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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