首页 > 《青岛职业技术学院学报》 > 2018年3期 > 人本主义视阈下高校问题学生教育转化研究初探

人本主义视阈下高校问题学生教育转化研究初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高校问题学生在高校学生管理工作中是不可忽视的特殊群体,虽然其人数比率不大,但影响却不小。问题学生的教育转化工作是一场对心灵改造的＂持久战＂,难度大、易反复、针对性强,不仅需要高校管理者长期真诚地付出,还需要结合科学的理论与正确的教育方法。以人本主义理论为指导,科学运用学院、公寓二级辅导员联动机制,可以对研究高校问题学生的教育引导提供全新的视角以及较有价值的启示和借鉴。

DOI g4q1e317d8/1865796

作者薛峰;李志颖;郭伯华

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2018年3期

关键词人本主义理论问题学生教育转化

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）