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故事情境“深用” 运算顺序“悟得”

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摘要 “运算能力”形成的首要特征就是能正确地计算。但在实际敦学中，儿童的运算错误屡见不鲜，常她的错误可分为：口算错误、方法错误（如计算法则、运算顺序、简便运算错误等）、其他错误（如“粗心”等）。为什么学生会出现以上问题？

DOI ojz8m0gnj5/1839946

作者马宇

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2018年6期

关键词运算顺序故事情境运算能力计算法则方法错误简便运算

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）