首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数理化解题研究》
>
2018年13期
>
优化解题方法体会数学本质
优化解题方法体会数学本质
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
数学解题教学中如何引导学生体会真正的数学本质?体会最优的问题解法?这是教师教学需要深深思考的.笔者以几个经典问题为例,从避开分类、合理工具这两方面谈一谈如何从最优解题方法的寻找中,体会数学本质的魅力.
DOI
g4q177w7d8/1832124
作者
程亚芳
机构地区
不详
出处
《数理化解题研究》
2018年13期
关键词
解题数学
本质
优化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谢捷升.
克服思维定势优化解题方法
.教育学,2012-12.
2
王守庆.
聚焦数学广角,优化解题策略
.教育学,2016-03.
3
张庆辉.
渗透数学思想,优化解题途径
.教育学,2021-06.
4
.
优化解题途径
.基础数学,1999-08.
5
朱金昌.
反思解题过程,优化解题策略
.教育学,2004-09.
6
郝新秀.
如何优化解题环节
.教育学,2011-12.
7
罗平.
解决问题教学中优化解题方法探讨
.高等教育学,2012-09.
8
李勤.
利用图形优化解题过程
.教育学,2012-10.
9
曾昭党.
初中数学课堂教学方法体会
.教育学,2016-07.
10
袁小侠.
建立不同模型优化解题过程
.教育学,2019-06.
来源期刊
数理化解题研究
2018年13期
相关推荐
优化解题思维 避免分类讨论
培养观察能力 优化解题过程
巧用共圆思想 优化解题策略
设而不求优化解题过程
高中数学函数问题多元化解题方法
同分类资源
更多
[教育学]
物理教学的呼唤
[教育学]
Картйнки
[教育学]
深度教学理念下小学语文阅读教学现状探究
[教育学]
探讨新时期初中德育工作有效性的提升路径
[教育学]
高职院校创新创业教育:理念转型和模式重构
相关关键词
解题数学
本质
优化教学
返回顶部