优化解题方法体会数学本质

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摘要 数学解题教学中如何引导学生体会真正的数学本质?体会最优的问题解法?这是教师教学需要深深思考的.笔者以几个经典问题为例,从避开分类、合理工具这两方面谈一谈如何从最优解题方法的寻找中,体会数学本质的魅力.
机构地区 不详
出处 《数理化解题研究》 2018年13期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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