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2016年3期
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翻转课堂在C语言程序设计中的教学方案设计
翻转课堂在C语言程序设计中的教学方案设计
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摘要
翻转课堂改变了传统教学模式,将学习的主动权交付于学生。学生根据学习任务和学习兴趣,自主的安排学习。本文借鉴已有的翻转课堂成功案例,针对本校学生的特点,探讨翻转课堂下C语言程序设计课程的教学方案设计,旨在综合利用已有的教学视频资源,开发一套翻转课堂下适用于本校学生的C语言程序设计课程体系。
DOI
5jo910lkjv/1749212
作者
夏海英
机构地区
不详
出处
《广西物理》
2016年3期
关键词
翻转课堂
C语言
教学方案
分类
[理学][物理]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西物理
2016年3期
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