“苦”和“庸”：教学文化之殇——基于R民族中学的个案考察

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摘要教学文化是推进教学改革的重要因素。从教学生活和教学改革历程的精神指向两个方面考察教学文化时发现：教与学已成为一种生活苦旅;教学改革历程体现出思维平庸的特点,这可以从文化精神和价值取向两个层面进行原因分析。为摆脱苦旅、走出平庸,应该唤醒教学文化的人文精神;秉持＂转识成智＂的教学改革价值取向。

DOI 3j7w3q9md1/1719505

作者杜尚荣;李纯

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2017年2期

关键词生活苦旅思维平庸人文精神转识成智

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）