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在直观演绎中发展数学思考能力——“平移和旋转”教学赏析

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摘要在一次数学教研活动中，我校的陈老师上了“平移和旋转”一课，整堂课让我感到的不仅是陈老师课堂教学的亲和力和掌控力，更是情境设计的趣味性、教学过程的直观性令人印象深刻，整堂课围绕“知识技能”，在直观演绎中发展学生的“数学思考”能力，两者如盐入水，和谐共生。

DOI wjvrz39k47/1710098

作者韩江土

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2017年3期

关键词 “数学思考” 教学赏析旋转平移能力演绎

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1,刘洁. 运动中发现数学活动中感悟数学——《平移和旋转》教学设计.教育学,2023-11.
2王瑛. “平移和旋转”教学实践与思考.教育学,2010-05.
3王秀真. 《平移和旋转》教学设计.教育学,2012-12.
4杜新华武慧. 《平移和旋转》教学设计.文化科学,2017-06.
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来源期刊

中小学数学：小学版

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