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中小学班主任心理学素养的实训与提升

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摘要心理学素养对于中小学教育具有革命意义。本文以“心育助力德育”为指导思想，将“心理学素养”理念引入中小学班主任角色，重点阐述了中小学班主任心理学素养实训的创新性、目标、维度及共主要内容，旨在通过专业的心理实训提升心理学素养，并以此缓解班主任的工作压力与职业倦怠，提高整体绩效与个体的价值感、成就感和幸福感。

DOI pj0kxl104y/1707299

作者苑媛

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2017年6期

关键词班主任心理学素养实训工作旺盛力

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）