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高校特教专业学生教育实习现状的调查与思考

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摘要高校特教师范生在教育实习工作中态度积极、专业准备较为理想,环境适应能力强、实习内容多样,善于总结与反思、实习效果较佳。但在实习过程中也存在实习时间安排不甚合理、实习生综合素质有待提高、指导教师指导效果不良、考核评价体系不完善等诸多问题。因此,教育实习改进不仅需要师范生不断增强专业知识和能力、提升专业素养,也需要高校改革传统实习模式、加强实习管理。

DOI rj8zygxpj0/1686758

作者陈立;李壮成;赵蕴楠

机构地区不详

出处《贵州工程应用技术学院学报》 2016年5期

关键词特教师范生教育实习调查与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

贵州工程应用技术学院学报

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