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《乌鲁木齐职业大学学报》
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2016年3期
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高校校园活动开展的知晓参与度及效果评价状况研究
高校校园活动开展的知晓参与度及效果评价状况研究
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摘要
高校校园活动对大学生创新意识、创新精神、创新能力的培养和提高有着不可低估的影响.通过对成都6所高校的1032名大学生从学习活动、文体活动、校园文化活动以及社团活动角度进行调查发现,高校校园活动开展的知晓度非常高,学生参与的积极性也较高,但校园活动开展的整体效果较为―般.研究高校校园活动的开展参与及效果评价状况,有助于更好地开展校园活动,充分发挥校园活动的动态影响,实现校园文化的传播,实现育人功能.
DOI
n498wn87dy/1663611
作者
廖述芳
机构地区
不详
出处
《乌鲁木齐职业大学学报》
2016年3期
关键词
校园活动
知晓度
参与度
效果评价
育人
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
乌鲁木齐职业大学学报
2016年3期
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