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“圆的认识”教学实录与评析

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摘要教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》六年级上册第五单元第55-59页信息窗1。教学目标：1.结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,理解圆心、半径、直径的意义,掌握圆的特征,理解同一个圆里（或等圆）半径与直径的关系,会用圆规画圆。2.通过观察、操作、想象等活动培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力,增强空间观念,发展数学思考。

DOI pd51zmerj7/1660723

作者夏青;刘仍轩

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年7期

关键词 “圆的认识” 教学实录动手操作能力抽象概括能力数学思考义务教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学数学教育

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