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《七彩语文(教师论坛)》
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2016年5期
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站在儿童立场教语文
站在儿童立场教语文
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摘要
近年来,我在"站在儿童立场"这一精神的指引下,对语文教学作了深入的思考与实践,努力让每一位学生的语文素养得以提升。一、以点带面,促进学习能力的提升我们的"教"要重在教方法,借助以前的知识去获取新的知识,做到触类旁通,举一反三。1.梳理人物,学概括之法。《普罗米修斯盗火》是一篇叙事性神话故事,要让学生概括主要内容有一定难度,我在教学中是这样做的:师:同学们,谁能告诉大家,课文主要提到了哪些神话人物?
DOI
7j6en1z040/1631442
作者
吴妍彬
机构地区
不详
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2016年5期
关键词
神话故事
学习能力
神话人物
叙事性
自主学习
文本特点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
七彩语文(教师论坛)
2016年5期
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