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对初中生阅读四大名著的现状分析及思考
对初中生阅读四大名著的现状分析及思考
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摘要
目前初中生阅读四大名著的现状堪忧,造成这种局面的原因不仅有教师、学生的因素,也有社会、教育模式的因素。针对这种现状,我们的各个方面都应该为激发学生阅读兴趣、规范名著阅读教学、提高学生文化修养做出改进,尤其是教师文化素养的提高和教育观念的转变。与此同时,优秀的传统文化需要得到重视,传承发扬民族文化时不可待。
DOI
5jo6klwkjv/1614860
作者
贾晓莉
机构地区
不详
出处
《语文学刊》
2016年9期
关键词
初中生
四大名著
现状
原因
思考
传统文化
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文学刊
2016年9期
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