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信息技术下ESP教师专业发展研究

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摘要 ESP教学要求教师必须具备特有的专业知识结构,而专业知识的获得要求教师不断的自我发展和自我完善.本文从当前高校ESP教学现状出发,分析了影响大学英语教师向ESP教师成功转型的因素,并在此基础上探讨了在信息技术下ESP教师专业发展的新途径.

DOI rdx0mnkydl/1602949

作者于艳

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：自然科学版》 2016年6期

关键词信息技术 ESP 教师发展模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）