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让学习真正发生-让学习真正发生：教学变革的核心——基于江苏省扬州市梅岭小学数学教学变革的校本探索

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摘要教学的变革如何才能真正基于学习的变革？如何才能真正指向学习的本质？如何才能实现“让学习真正发生”？从聚焦素养价值、满足内需逻辑和追求超越智慧这三个维度对“让学习真正发生”的主题进行探究，可以发现：“让学习真正发生”的核心价值在于聚焦素养，核心逻辑在于满足内需，核心智慧在于追求超越。

DOI lderme7q43/1597541

作者陈文艳;辜伟节

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2016年1期

关键词教学变革聚焦素养满足内需追求超越

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：小学教学

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