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大学物理实验中误差教学衔接问题研究
大学物理实验中误差教学衔接问题研究
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摘要
教学衔接是处理好高中与大学物理实验教学的热点问题。大学物理实验课是大学生掌握实验知识、实验方法及实验技能的必修课,着重培养学生理论联系实际、实事求是的科学作风和良好的实验素质、动手能力、分析问题和解决问题能力。误差贯穿于实验的始终,是大学物理实验首先接触到的内容。通过分析高中与大学物理实验中误差的教学内容,比较两个阶段的物理实验中误差的教学,对教学的衔接问题有着抛砖引玉的作用。
DOI
wjvxvg1q47/1518926
作者
刘斌;周炜明
机构地区
不详
出处
《广西物理》
2015年1期
关键词
高中物理
大学物理实验
误差
比较
分类
[理学][物理]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西物理
2015年1期
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