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任务型学习：一种以学习者为中心的课堂设计

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摘要观照当下的教育教学改革动向，无论是打破传统课堂形态翻转课堂，倡导教学设计变脸的导学案，亦或是依托网络平台的混合学习模式，倡导学生“个性化陪护”的探索课程，都昭示了“学习者为中心”教育变革核心聚焦。杭州市卖鱼桥小学的任务型课堂正是这一“回归学习”“彰显学习为本”教改理念的实践体现。

DOI zdlpr36q4l/1469316

作者

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2014年6期

关键词以学习者为中心任务型学习课堂设计混合学习模式改革动向教育教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨筠. 以学习者为中心的翻转课堂学习环境构建原则.教育学,2017-03.
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3李华;龚艺;纪娟. 以学习者为中心的学习管理系统的设计与实现.职业技术教育学,2017-02.
4王卫平. 论“以学习者为中心”的教与学原则.成人教育学,2004-02.
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7吴宁. “以学习者为中心”的生长课堂教学策略研究.教育学,2023-07.
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10陈立勇. 以学习者为中心的网络教育课程资源设计研究.成人教育学,2009-01.

来源期刊

浙江教学研究

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