首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新课程教学(电子版)》
>
2014年5期
>
多媒体给小学数学课堂注入“活水”
多媒体给小学数学课堂注入“活水”
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
当多媒体走进小学数学课堂,不仅能充分调动学生的主体性,还能通过创设情境活跃课堂气氛,促进学生主动探究,发展创造思维,这无疑是给原本枯燥、理性的数学教学注入了"活水",让学生乐于学习,有效地提高了教学质量.
DOI
34ge9lq3j9/1462207
作者
王金霞
机构地区
不详
出处
《新课程教学(电子版)》
2014年5期
关键词
多媒体
小学数学
问题情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
曹飞.
把数学课堂注入生活“活水”
.教育学,2012-09.
2
赵小尧.
注入生活活水滋润数学课堂
.教育学,2012-08.
3
刘维舟1徐艳2.
给数学课堂插上多媒体的翅膀
.教育学,2012-05.
4
韦春花.
小学数学课堂离不开多媒体
.教育学,2018-10.
5
施婉茹.
运用多媒体优化小学数学课堂
.教育学,2023-04.
6
张秀花.
运用多媒体教学优化小学数学课堂
.课程与教学论,2009-03.
7
孙秀芹.
运用多媒体教学 优化小学数学课堂
.教育学,2010-04.
8
黄艺华.
巧用多媒体,打造高效小学数学课堂
.教育学,2023-07.
9
杜端端.
小学数学课堂如何应用多媒体教学
.教育学,2020-12.
10
陈丽华.
多媒体构建和谐小学数学课堂
.教育学,2012-03.
来源期刊
新课程教学(电子版)
2014年5期
相关推荐
巧用多媒体,打造高效小学数学课堂
小学数学课堂多媒体利用举隅
浅析小学数学课堂中多媒体应用
巧用多媒体技术,激活小学数学课堂
巧用多媒体技术优化小学数学课堂
同分类资源
更多
[教育学]
基于课堂“情境—探究”模式的教学案例设计
[教育学]
后高三标语下这个世界上没有什么平等是天生的
[教育学]
3~6岁幼儿隐喻理解能力发展现状研究
[教育学]
愿与你一起走过
[教育学]
略谈中学美术教育作用
相关关键词
多媒体
小学数学
问题情境
返回顶部