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当好“后妈”的小智慧

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摘要做班主任不易,做好一个中途接班的“后妈”班主任更难。由于学生对前任班主任班级管理方式、方法的适应,他们对“后妈”一开始都比较挑剔。学生和家长会不自觉地将前后班主任进行比较,甚至还会拿新任班主任的缺点与前任班主任的优点相比,让处在“后妈”位置的班主任倍感尴尬,一时难以适从。如果处理不当,不仅影响师生关系,还会使教育教学工作阻力重重。很多班主任不太愿意中途接班,因为“后妈”实在不好当。但因工作原因,不得不中途接班时,就用些小智慧,选好突破口,找准切入点,尽快平稳过渡,建立起和谐的师生关系。

DOI 54y9w6v9d0/1397452

作者于彩娟

机构地区不详

出处《中小学班主任》 2018年6期

关键词后妈智慧教育教学工作班主任师生关系班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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