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英语专业语音教学中的任务建构探析

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摘要基于建构主义教学观和任务型语言教学理论,尝试性地建构了任务教学法,阐述了这一方法适用于新建本科院校的语音课教学实践,从音素、语调和节奏三个方面提出了一些具体的任务,以替代以往机械单调的语音操练,让学生在完成任务的过程中,自主地建构语音知识.

DOI ojzpr9vz45/1311846

作者张晖

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 2014年1期

关键词本科院校语音建构主义任务型教学

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

甘肃广播电视大学学报

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