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“题”中有路“探”为径—例谈“说题”

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摘要 “说题”和“说课”一样是促进教师专业发展的一种好途径。“说题”包括学生说题和教师说题两种。这里，我们重点讨论教师说题。说题时，教师要针对试卷中的一道题或包含同一个知识点的几个试题，着重说清以下四点内容：（1）考点及命题思路分析；（2）解题思路分析：（3）试题的拓展延伸及变式分析；（4）反思及感悟。下面，就以2013年福州市中考现代文阅读题为例谈一谈“说题”。

DOI 6jry0535d5/1292363

作者吴丽媛

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2013年12期

关键词 “说题” 教师专业发展现代文阅读题 “说课” 命题思路解题思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）