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幼儿情绪能力发展特点与培养策略

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摘要情绪能力对幼儿的认知、个性和社会性发展有非常重要的作用。本研究对262名大、中、小班幼儿的情绪能力发展特点进行调查，发现：（1）幼儿表达情绪的行为反应中。破坏行为占一定比例。（2）幼儿在具体情境中理解他人情绪的能力较低。小班幼儿的情绪识别和在具体情境中理解他人情绪的能力均低于中、大班幼儿。（3）幼儿在生气和难过时多采用消极调节策略。（4）能引发幼儿积极情绪的事件主要包括感官得到满足、需要得到满足和受到表扬等，而引发幼儿消极情绪的事件主要包括同伴争执、受到批评和需要得不到满足等。研究者认为，可从幼儿和教师两方面入手，培养幼儿的情绪能力。

DOI 3j7oek5v41/1266953

作者王芳;刘少英

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育科学》 2013年9期

关键词幼儿情绪能力发展特点培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）