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古文点校著作权问题研究——兼评“中华书局诉国学网案＂等近期案例

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摘要 “古文点校”虽然可以体现点校者的选择与判断，并形成智力成果，但点校的目的是复原古文原意，而非刻意改变古文本意、“戏说”古文。如果点校的结果被证实与古文原意一致，该结果作为“事实”不能受到著作权法的保护。如果点校结果无法被验证是否与古文原意一致，则点校结果是作者观点的唯一表达形式，根据“混同原则”也不能受到著作权法的保护。《著作权法》第12条中“整理”一词系对《伯尔尼公约》中“arrangement”一词的误译，不应将点校结果作为“整理作品”加以保护。可借鉴德国等国立法，在《著作权法》修改时增加“对特定版本的邻接权”，以保护点校者的智力劳动。

DOI g4q5kzr948/1235348

作者王迁

机构地区不详

出处《华东政法大学学报》 2013年3期

关键词古文点校混同原则演绎作品邻接权

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）