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课堂语言艺术探微

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摘要教师的课堂语言应该具备饱的激情，高尚的趣味以及严密的逻辑性，作为课堂语言，不仅要出言有章，言简要赅，而且要富有趣味，充满幽默形象生动。

DOI wjvzqmrnd7/1202250

作者赵小春

机构地区不详

出处《邵阳师范高等专科学校学报》 2000年1期

关键词课堂语言艺术探微课堂教学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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