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从历史和现实分析中探寻中西方教育理念的差异及融合之道

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摘要中西方教育是根植于各自的文化发展起来的。不同的文化产生了不同的教育，教育理念是教育全部构成因素中最核心的部分，从中西方教育理念的差异很难判断孰优孰劣，只有符合本国社会发展和个人全面发展需求的教育才是可取的教育，中西方教育理念差异比较研究是为了消除各自不足，从而达到更好地借鉴和融合。

DOI 7j6g29qnd0/1164166

作者赵启君;崔华勇

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2012年9期

关键词中西方教育理念历史和现实融合

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林广播电视大学学报

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