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提高高职生数学学习积极性和改善课堂教学效果的研究

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摘要在提高高职数学积极性和改善课堂教学上面,本课题的创新之处在于给出如何上好第一堂课,如何使用通俗化语言描述抽象的数学理论;如何采用幽默诙谐的表述吸引学生的注意力,从而提高高职生学习数学的兴趣和积极性。

DOI lj11g9r5jv/1614920

作者陈妍

机构地区不详

出处《辽宁广播电视大学学报》 2016年1期

关键词课堂教学积极性通俗幽默兴趣

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁广播电视大学学报

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课堂教学积极性通俗幽默兴趣

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