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例谈心理效应在数学思维训练中的应用

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摘要新课程理念下的课堂教学倡导以学生为中心，让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中，培养学生的创新意识和创新能力．在这一过程中，学生的心理状况直接影响到思维训练的效果，只有把握好学生的心理，思维训练才能更加有效．下面结合数学教学中的一些实例，谈谈我的体会．

DOI g4q5pv9n48/1159972

作者徐晓东

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2012年9期

关键词数学思维训练心理效应以学生为中心应用课堂教学课程理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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