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2011年12期
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长短结合 动静结合 注重体验
长短结合 动静结合 注重体验
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摘要
为了贯彻《上海市小学实施峨陕乐活动日”指导意见(试行)》的精神,落实普陀区“快乐活动日”实施方案,切实推进素质教育,提升学生学习生活品质,我校围绕“全面发展、健康第一、学有所长”的办学目标,整合拓展型课程、探究型课程以及社团活动,采用长短结合、动静结合、“走定结合”的形式,在每周五下午安排了四课时的“快乐活动”。
DOI
n497o59zjy/1080959
作者
机构地区
不详
出处
《现代教学》
2011年12期
关键词
动静
拓展型课程
探究型课程
素质教育
生活品质
全面发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教学
2011年12期
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