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启发式教学法在制图教学中的应用

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摘要教学是教师与学生的双边活动,也是矛盾的统一体,其中教师的主导作用是矛盾统一的主要方面。仅教学方式而言,教师的教法(主导作用)在相当程度上决定了学生的学法。本门课包括画法几何、制图基础、工程图和计算机绘图四部分。内容既有系统的投影理论,又有富于实践的专业图知识,还有条文式的标准规定及简化画法,使本门课具有知识面广,种类繁杂,内容间联系松散的特点。因此,进行本学科教学不能采用单一的模式,而应针对不

DOI g4q51r5748/1073748

作者陈徽纹

机构地区不详

出处《高等建筑教育》 1990年2期

关键词启发式教学法教学效果本门制图教学既有系统简化画法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）