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提高工程型硕士生基础理论水平的途径

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摘要一、转变学生观念,增强学好理论的信心工硕生学习有许多特点,生产知识面较宽,实践经验较多,处理问题的能力较强。但是,突出的弱点就是学习基础理论的能力薄弱,对学好基础理论缺乏信心。为了改变学生的思想状态,帮助他们树立信心,教师在上第一堂课时,应着重介绍本门课程的任务、研究范围、研究方法等,从总体上让学生认识课程的性质和特点,同时,也介绍学习本课程的方法,注意的问题,需用到前修课程的内容。在安排教学进度时,采取先松后紧、先慢后快、先细后粗的方针。在讲课开始阶段,适当复习前修课程的有关内容,注意新旧过渡、前后呼

DOI 3j7owr6v41/1070777

作者万德连

机构地区不详

出处《煤炭高等教育》 1993年4期

关键词学生观念教学效果本门前修思想状态工程型

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1993年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）